學習強國:教師風采│于格:爲講台而生

時間:2019-11-20浏覽:137設置

猶如其嬌小的身軀一樣,她,沒有慷慨激昂的言辭,甯靜而淡泊。但她憑著對教育事業的一片赤誠之心,辛苦耕耘、默默奉獻,贏得了學校師生的廣泛贊譽和一致認同。她就是ag电游官方网站院教育科學學院副教授,教師教育教學部主任于格,一個愛碼字,更愛教書的心理學教師。

與教育結下不解之緣

“感慨自己很幸運,在萬千種可能性中,選擇了教師這個自己喜歡的職業。”在談及爲什麽選擇教師這條路時,于格笑了笑說。十年前,作爲山東師範大學本科生的她,實習期間,生平第一次站在講台上。那一堂課的主題是“想象”。由于缺乏經驗,于格以爲自己備足了兩節課的內容,信心十足地走上了講台。殊不知,十五分鍾便講完了,尴尬的她和學生大眼瞪小眼,不知所措。爲了緩解氣氛,她便開始東拼西湊地給學生們講夢、講潛意識、講弗洛伊德,勉強撐過了余下的三十分鍾。這樣“尬尬”的經曆,卻讓她突然覺得和別人分享知識原來是一件很快樂的事情。此後,“當老師”的想法,從她腦子裏蹦了出來,並漸漸變成了一條越來越清晰的思路。

2012年,正在讀研究生三年級的她,馬上就要畢業了,捧著自己不厚不薄的簡曆,四處投遞,對于未來茫然無措。有一天,突然接到了ag电游官方网站院的面試通知,興奮的她第一次來到六盤水這座城市參加面試。回憶起當時面試的場景,于格仍曆曆在目。她說,當時她穿著一身黑西裝,踩著一雙小高跟,站在講台上,帶著一點緊張和莫名的興奮,試講了四十分鍾的“需要與動機”。講完課,回到賓館後不久便接到了學校打來的電話,告訴她面試通過了,歡迎到ag电游官方网站院工作。就這樣,半年之後,西南大學應用心理學專業碩士研究生畢業的她,從千裏之外的山東煙台,在火車上顛簸了44個小時後來到六盤水,在ag电游官方网站院開啓了她的教育生涯。至今,她一直承擔《心理學》《教育學》《心理健康教育》《趣味心理學》《中學生心理健康與輔導》等課程。

用心展示課堂風采

“于格老師的課堂,給人的感覺永遠是輕松、活躍、有趣的,在她娓娓道來的講解中,感覺、知覺、思維這些基礎知識不再是抽象的符號和理論,而是變成了生活中一個個活生生的案例。”這是聽過于格心理課的同學和老師們對她的評價。

于格說,“在大學的課堂上,學生的精神是自由的,外部的力量並不能真正約束和強制他們,而教師的職責,就是在精神自由的前提下,用更好的知識、更多的課堂吸引力去感染他們,讓學生自主地選擇聽課。”

“我們都很喜歡聽于格老師的課,她講得很棒,能夠把書本上的知識與我們平時的生活結合起來,講起來很生動,課堂上還有互動。”學前教育專業學生張秀玲介紹,“于格老師的課堂給人最大的感受有兩個,一是有趣,二是溫暖。”

她的課除了學生們喜歡外,還應邀到六盤水市公安局人民警察訓練學校、六盤水強制隔離戒毒所、水鋼醫院、六盤水市第一中學等單位開展專題講座,“心理健康”“壓力調適”“人際溝通”“考前心理輔導”等等課程,深受廣大幹部職工和學生歡迎。

ag电游官方网站院教育科學學院院長張林教授說,“于格老師能夠認真落實教學綱要要求,在課堂中與學生互動,采取討論式的教學方式,充分調動了學生的積極性和主動性,她是一個真心用心潛心教學的好老師。”

用愛彰顯師德魅力

有一次,一堂選修課過後,一位女同學找到了于格老師,一坐下來便開始哭泣,50分鍾的時間裏,一直在訴說著家庭的重負和內心的煎熬。在這個過程中,于格靜靜地傾聽著這些從未向旁人訴說過的痛苦,再一點點引導她,如何看待和接納過往的一切,如何帶著這些過往走好之後的路。當這個女同學最後一次走進咨詢室的時候,送給于格老師一幅畫,畫中的小女孩眼角含著淚花,擁抱著一只毛絨絨的大熊。于格沒有多說什麽,只是給了這個小女孩一個久久而溫暖的擁抱。她說,教學和咨詢的過程中,會遇到一些學生帶著困擾找到自己,雖然自己的咨詢經驗還不夠豐富,但她願意給學生一個溫暖和接納的空間,去試著理解他們的感受,陪伴他們走過那些煎熬的時刻。

于格說,在教學的曆程中,最讓自己觸動的時刻,就是感受到了學生的回饋。一天清晨,于格收到一位同學發來的短信,說ta偶爾翻到在心理課上做的筆記,感覺很貼心,好像有一個大姐姐在身邊,現在的自己,可以接受很多以前不敢告訴別人的事情,可以更加自信地去接受原本覺得老天爺不太照顧的自己……看完短信後,于格久久地把手機抱在胸前,感覺很溫暖。

這種溫馨而感人的小故事,在她還不算長的教學生涯中,經常都會上演。

“于格的格子鋪”

“我是于格,一個愛碼字、更愛教書的心理學老師,這是《小格老師心理課堂》系列第12篇,感謝閱讀。如果你正在學習《普通心理學》《心理學基礎》等課程,或者你想了解心理學理論知識,歡迎關注我的公衆號《于格的格子鋪》。”

打开于格老师的公众号,这是写在每篇文章卷尾的话。闲暇的时间里,于格老师喜欢写作,并曾在云南省总工会职工心理服務、开森心理等公众号上发表过几篇原创文章。有一天,她突然萌生了一个想法,为什么不把自己热爱的心理学和写作结合在一起呢?于是,说写就写,2018年8月,在新学期开学的前一天,她的公众号“于格的格子鋪”正式注册上线,发布了《心理课堂|心理学是什么?》,“小格老师心理课堂”就这么开始了。

她把一些比較枯燥無味的課堂知識寫成了趣味的小短文,通過微信的方式與同學們分享,這種趣味性的互動,受到了廣大師生的喜愛。

隨著一篇篇小文章的不斷推送,“小格老師心理課堂”也成了于格一種獨特的教學方式,這種教學方式在ag电游官方网站院也漸漸成了一種網紅,關注她公衆號的老師和學生也越來越多。

“我很喜歡于格老師寫的小文章,故事性很強,也很有趣,除此之外,于老師還像大姐姐一樣經常照顧我們。”今年剛入職不久的老師起朝梅說。

教育科学学院党委书记张凌峰介绍,于格老师是一位工作比较认真负责,而且很有思想的好老师,她的微信公众号“于格的格子鋪”做得很好,能够将学生不感兴趣的知识写成有趣的小文章、小故事,并通过图文并茂的方式呈现在学生面前,赢得了广大师生的点赞。

一份耕耘,一份收獲。緣于對教學的精益求精,對學生的無私關懷,于格老師的教學取得了優異成績。入職幾年,就獲得了校級第二屆青年教師教學競賽文科組二等獎,並主持貴州省教育廳青年項目1項,主持市社科聯項目1項,參與國家社會科學基金青年項目1項。近五年來,以第一作者或通訊作者在核心期刊發表論文4篇,參與編寫書籍《跟嫉妒說再見》《簡明心理學》《大學生心理健康教育》等。

于格說,“我所取得的點滴成績,源于對黨的教育事業的忠誠,我所做的一切都只是一名教師應該做的,沒有什麽特別之處。黨和人民給了我這麽多的關懷與鼓勵,我將更加努力工作,讓生命在事業中閃光!”(王良豪)


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